Expertikus: Wasser 3/4

Das kompetenzorientierte Konzept im Sachunterricht

Wasser ist Kindern in vielen Formen präsent. Aber woher kommt das Wasser, wohin es fließt, welche Eigenschaften und welche Bedeutung hat es? Antworten darauf finden die Schüler durch die Arbeit mit dem „Expertikus“-Materialpaket. Die Kinder werden angeregt, durch Experimentieren, Lesen und Auswerten von Texten Sachzusammenhänge zur erkennen, Erklärungen zu entwickeln und diese anderen zu vermitteln. Auf diese Weise werden Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz gefördert.

Das Materialpaket enthält großformatige Themenposter sowie farbige Folien, die u.a. als Einstieg in die Thematik genutzt werden können. 12 farbig illustrierte Experimentierkarten bieten genaue Anleitungen zur Durchführung der Experimente. Zwei Themenhandbücher enthalten Kopiervorlagen, mit deren Hilfe die Kinder ihre Beobachtungen beschreiben, sich Informationen aneignen und ihre Experimente interpretieren können. Ein weiteres Handbuch bietet der Lehrkraft Planungshilfen sowie didaktisch-methodische Anregungen.

Um thematische, für die Kinder nachvollziehbare Verbindungen herzustellen, sind die 12 Experimente in zwei Themenblöcke gegliedert:

Wasser und Natur
Niederschläge: Zustandsformen von Wasser; Wolkenbildung; Niederschlagsarten; Entstehung von Tau und Reif / Erdboden und Grundwasser: Wasser versickert; Wasserspeicherung im Boden

Wasser und Mensch
Trinkwasserversorgung: Wasserarten; Wasserleitungen; Wasserverbrauch / Abwasser: Schäden durch verschmutztes Wasser; Filterung grober Verschmutzungen; Verschiedene Stoffe ausfiltern

Konzept

Das Konzept der „Expertikus“-Materialpakete basiert auf der Überzeugung, dass individuelles und interessengeleitetes Lernen Ihre Schüler zu selbstständigen Lernern macht. Die vier Lernphasen – nachvollziehbar an einem Lernpfeil – geben Ihnen und Ihren Kindern eine klare Struktur beim Experimentieren und machen den eigenen Lernweg bewusst:

1. Vorwissen aktivieren
Im ersten Lernschritt werden die Vorerfahrungen der Kinder gesammelt und erste Fragen und Vermutungen entwickelt. Die nötigen Impulse bieten die großformatigen Themenposter bzw. die Farbfolien mit identischen Motiven.

2. Informationen beschaffen und sammeln
Im zweiten Schritt führen die Schüler Experimente mithilfe der Experimentierkarten durch oder beobachten die Durchführung eines Demonstrationsexperimentes. Auf speziellen Begleitbögen protokollieren sie ihre Ergebnisse.

3. Informationen verarbeiten
Mittels Informationsbögen eignen sich Ihre Schüler Sachinformationen selbstständig an und erkennen Zusammenhänge. So werden sie in die Lage versetzt, die Ergebnisse der Experimente zu interpretieren und in größere Sachzusammenhänge zu stellen. Auf dem Begleitbogen werden die Arbeitsergebnisse fixiert.

4. Informationen sichern und präsentieren
Im nächsten Schritt stellen sich die Kinder gegenseitig ihre Arbeitsergebnisse vor und tauschen dabei Erfahrungen aus. Zuhörerbögen helfen der Klasse, das erworbene Wissen nach einer Präsentation zu sichern.

Durch vorbereitete Lernzielkontrollen gewinnen Sie einen schnellen Überblick über den Lernzuwachs Ihrer Schüler.

Alle Arbeitsmaterialien lassen sich Ihrem persönlichen Unterrichtsstil und den Vorkenntnissen Ihrer Schüler entsprechend anpassen und variabel nutzen. So können Sie frei wählen zwischen einem eher gelenkten, lehrerzentrierten Unterricht und verschiedenen Abstufungen eines offeneren Unterrichts.

„Expertikus“ verzichtet auf kostspieliges und kompliziertes Experimentiermaterial. Sämtliche Experimente sind ohne aufwendige Vorbereitungen mit einfachen Alltagsgegenständen umzusetzen.

Kompetenzen und Förderschwerpunkte

• bewusst den eigenen Lernweg planen
• Experimente planen und vorbereiten
• Absicht des Experiments formulieren / Vermutungen anstellen
• Experimente durchführen, diskutieren, auswerten und optimieren
• Beobachtungen protokollieren, Ergebnisse festhalten und begründen
• eine Präsentation planen, vorbereiten und durchführen
• Sachzusammenhänge entdecken, verstehen und beschreiben
• Sachwissen erwerben